校長簡歷


 莊訓當 校長

學 歷

國立彰化師範大學輔導系學士(中文輔系)

國立高雄師範大學輔導研究所碩士

經 歷

101年8月~107年7月(6年)林園高中校長

100年~101年(1年)鼓山高中教務處主任

99年8月~100年7月(1年)海青工商專任教師 

98年10月~99年7月(1年)教育局國際教育資源中心支援教師

96年8月~98年7月(2年)海青工商學務處主任 

93年8月~96年7月(3年)海青工商主任輔導教師 

91年8月~93年7月(2年)左營高中總務處主任 

89年8月~91年7月(2年)左營高中主任輔導教師 

87年8月~89年7月(2年)左營高中導師 

85年8月~87年7月(2年)左營高中註冊組長 

82年8月~83年7月(1年)明義國中輔導教師 

專業表現

獲聘高雄市教育局學生心理諮商中心兼任諮商師

擔任國立高雄師範大學實習輔導教師

獲聘高雄市政府公教人力發展局新進教官輔導師知能研習班講座

擔任高雄市國中教師聯合甄選輔導科面試委員

擔任93、96學年度高中職認輔教師

獲聘國立台南師範學院進修部兼任講師

擔任救國團義務張老師督導2年

 

 

瑞祥高中校訓

敦品勵學

瑞祥高中願景

人際瑞祥

培養情緒管理能力,以因應未來的競爭與挫折

提升溝通協調能力,以積極態度跨越人際困境

涵養團隊合作精神,以信賴建立互助同盟關係

科技瑞祥

科學素養為軸心,形塑探究與解決問題的能力

以創造能力為重點,打開師生視野激發創意思考

以嶄新方式看問題,整合科技與人文提高執行力

國際瑞祥

提供多元課程教學,鼓舞體驗生命勇闖世界

帶動外語學習風氣,營造參與國際活動信心

宏觀視野微觀生活,欣賞差異奠定世界公民基石

世紀瑞祥

以培養終身學習能力,跨越時間精進個人發展

以精緻藝術人文運動,蘊育胸懷理想新新人類

以尊重天地熱愛自然,遼闊空間追求永續共存

 

辦學理念

一、

教育要達成教育的本質:成為一個現代公民

二、

教育要讓個體領悟 存在的意義(Learn to be)

三、

教育要讓個體習得 生活的能力(Learn to do)

四、

教育要讓個體擁有 求知的動機 (Learn to know)

五、

教育要讓個體展開 正向的改變 (Learn to change)

六、

教育要讓個體創造 美好的未來 (Learn to create)

七、

教育要讓個體明瞭 群己的關係 (Learn to live together)

辦學目標

瑞祥高中是一所優質的完全中學,面對青少年前後期發展階段的個體,我們的教育任務應是協助瑞祥的孩子達到自我認同、自我統整的狀態,讓家長『放心』地把孩子送進瑞祥高中就讀,據此,我們至少需達到兩項目標:

一、以學生為優先,讓家長看到孩子正向的成長與改變

 

  我們將致力於改善教學環境、強化校園安全管理、增設運動設施、消除校園死角等,協助孩子達到以下改變,讓家長安心,孩子健康成長:

 

(一)

在健康校園、友善校園、安全校園氛圍下,達到生理上的成長與改變。

 

(二)

秉持敦品勵學的校訓,達到心理上正向的成長與改變。

 

(三)

在多元學習與適性發展的原則下,人格獲得健全發展,潛力得以充分發揮。

二、瑞祥讓家長看到孩子的希望與將來

 

  我們希望,三~六年之後,所有的孩子均能適才適所、各就各位,進入適合的高中職,考取理想的大專校院。面對孩子的未來,瑞祥的老師願以培育多元、優秀的世界級領袖與人才為職志。

辦學策略

一、優化生活教育,營造寧靜整潔校園。

二、重視教師專業,蓄積有效教學能量。

三、導善學生品格,發展有效學習策略。

四、建構數位行政,確保校務運作品質。

五、充實教學設備,鼓勵創新校本課程。

六、兼顧培英扶弱,實現社會公平正義。

七、展現學校特色,吸納優質學生入學。

八、開發多元潛能,孕育世界領導人才。

九、整合社區資源,增進學校教育效能。

十、師生攜手共進,再創瑞祥輝煌榮耀。